Erasmus+

Termin

Opis

Wrzesień 2020

·        Wybór zespołu koordynującego działania w szkole  i rozdzielenie zadania między jego członków

·        Zorganizowanie spotkania online z partnerami projektu na platformie eTwinning

·        Zaprezentowanie założeń projektu Radzie Pedagogicznej, uczniom, rodzicom i szerszej społeczności szkolnej

·        Zaprezentowanie założeń projektu na tablicy informacyjnej, stronie internetowej szkoły i w lokalnej prasie

·        Podpisanie umowy z Agencją Narodową

Październik 2020

·        Utworzenie grupy partnerskiej/odświeżenie na Twinspace, WhatsApp, Msn, Facebook

·        Utworzenie strony www projektu

·        Wybór uczestników na mobilność C1 (Turcja) – 2 nauczycieli

·        Przygotowanie do realizacji zadań zaplanowanych dla uczestników mobilności C1 (ankieta, opracowanie narzędzi do pracy podczas spotkania)

Listopad 2020

·        Opracowanie i przygotowanie do wdrożenia Programu Kontrolowania Gniewu– szkolenie kadry podczas mobilności C1

Listopad 2020

·        Uczestnicy mobilności C1 przedstawiają swoje doświadczenia i umiejętności zdobyte podczas szkolenia pozostałym członkom Rady Pedagogicznej

·        Każda szkoła ustanawia Erasmus Club (spośród uczniów w wieku 10-13) wybierając uczniów podczas indywidualnych rozmów z uczniami chętnymi do pracy w projekcie

·        Konkurs online na logo projektu

·        Zorganizowanie prezentacji platformy eTwinning, jako narzędzia służącego realizacji projektu

·        Umieszczenie rezultatów i doświadczeń z pierwszego spotkania na stronie www szkoły, blogu projektu, Facebooku i platformie eTwinning

Grudzień 2020

·        Przetłumaczenie i przeprowadzenie ankiety „Kontrolowanie gniewu” wśród uczniów będących członkami Erasmus Club

·        Zaprojektowanie ulotki/broszury Projektu

·         Aktualizacja Tablicy Informacyjnej – zaprezentowanie zdjęć i sprawozdania z mobilności C1

·        Uczniowie projektują ekarty bożonarodzeniowe, które są umieszczane na Twinspace

Styczeń 2020

·        Utworzenie kolejnych tablic informacyjnych dla programu Erasmus+ w szkole

·        Warsztaty dla społeczności szkolnej:

1.      Pozyskanie opinii o istocie Programu Kontroli nad Gniewem – rola szkół, nauczycieli, rodzin i uczniów, 2. Podzielenie się wynikami ankiety

·        Przekazanie informacji o postępach w realizacji projektu do organu prowadzącego

·        Uczniowie rysują plakaty promujące Program Kontroli nad Gniewem

Luty 2020

·        Uczniowie ze wskazówkami nauczycieli tworzą foldery aktywności projektu, gdzie umieszczają swoje prace

·        Uczniowie projektują „maski Gniewu” w małych grupach

·        Prezentacja plakatów, masek na Twinspace

·        Spotkanie online na platformie Twinspace

·        Wybór uczestników mobilności C2 (Portugalia) – 3 nauczycieli

Marzec 2020

·        Rozpoznawanie i ograniczanie agresywnych reakcji dzięki nabytym umiejętnościom – szkolenie kadry podczas mobilności C2

Marzec 2020

·        Uczestnicy spotkania C2 dzielą się doświadczeniami z pozostałymi nauczycielami

·        Zaproszenie osoby z zewnątrz, eksperta (psycholog/psychiatra), który poprowadzi szkolenie na temat umiejętności radzenia sobie z gniewem

·        Uczniowie zaczynają tworzyć zapis swoich reakcji w formie pamiętnika

·        Uczniowie w małych grupach projektują karty wskazówek (cue cards)

·        Aktualizacja bloga Projektu

·        Opublikowanie rezultatów ze spotkania C2 na www, blogu, Fb, Twinspace

Kwiecień 2020

·        Uczniowie wykorzystują Lego, aby stworzyć historyjki prezentujące konflikty, składają z nich historyjki do zaprezentowania w formie cyfrowej na Twinspace

·        Organizacja zabaw związanych z rozwiązywaniem problemów (przyjaźń, gry integracyjne, tradycje Wielkanocne)

Maj 2020

·        Kontrolowanie Gniewu z wykorzystaniem technik relaksacyjnych – krótkoterminowa wizyta uczniów (Rumunia) – 5 uczniów, 2 nauczycieli

Maj 2020

·        Każdy z partnerów wybiera jedną z technik dramy i przez 4 tygodnie pracuje nad nią

·        Zaprezentowanie efektów pracy nad dramą na Twinspace

·        Obchody Dnia Unii Europejskiej

·        Uzupełnienie ankiet monitorujących

·        Kampania upowszechniająca działania w ramach projektu (dystrybucja broszur wśród szerszej społeczności szkolnej)

Czerwiec 2020

·        Uczestnicy spotkania C3 dzielą się doświadczeniami z pozostałymi nauczycielami

·        Ćwiczenia techniki mindfulness – zarządzanie emocjami

·        Nauczenie się 5 asanów jogi i regularne ich ćwiczenie

·        Stworzenie zestawu piosenek uspokajających/relaksacyjnych

·        Przygotowanie raportu po pierwszym roku projektu

·        Aktualizacja strony projektu i Twinspace

·        Opublikowanie rezultatów ze spotkania C2 na www, blogu, Fb, Twinspace

TERMIN

ZADANIA

KOMENTARZE

Listopad

·       Tworzenie / aktualizacja Twinspace / WhatsApp / Grupa Msn, Facebook

·       Tworzenie strony internetowej projektu

·       Wybór uczestników dla C1 Mobility

·       Rozpoczęcie przygotowania do C1

·       Przygotowanie szablonu arkusza monitorowania

·       Formularz oceny uczestnika i badania: Jak dobry jesteś w radzeniu sobie z gniewem?.

Listopad - Grudzień

·       Uczestnicy C1 dzielą się doświadczeniami i spostrzeżeniami ze swoimi współpracownikami

·       Każda szkoła partnerska tworzy Klub Erasmus (9-12 latków) przeprowadzając wywiady z uczniami i wybierając chętne dzieci.

·       Online Logo Konkurs-Project Logo wybór wśród partnerów

·       Zorganizowanie seminarium eTwinning w szkołach dla nauczycieli i uczniów, aby każdy wiedział, jak działa narzędzie i wszystkie możliwości, jakie oferuje przed pierwszym spotkaniem.

·       Zorganizowanie warsztatów dla nauczycieli i uczniów na temat mobilności(C1) - Przesyłanie wyników I Spotkania LTT na temat projektu, strony internetowej szkoły, facebooka i eTwinning/ Twinspace

Grudzień - Styczeń

·       Przetłumaczenie i przeprowadzenie ankiety “Jak radzisz sobie ze złością?” wśród uczniów Erasmus Club

·       Tłumaczenie narzędzia do badania

·       Zaprojektowanie  roll-up/broszury/leaflet

·       Przedstawienie planu Mobilności(C1)

·       Uczniowie projektują świąteczne e-kartki i dzielą się za pośrednictwem Twinspace

Styczeń

·       Tworzenie tablic informacyjnych projektu Erasmus+ w szkołach 

·       WARSZTATY do społeczności szkolnej 1) w celu stworzenia opinii publicznej na temat znaczenia Programu Radzenia sobie ze złością i roli szkół, wychowawców, rodzin i uczniów, 2) do dzielenia się wynikami ankiety

·       Poinformowanie lokalnej społeczności i organu prowadzącego o projekcie

·       Uczniowie pracują indywidualnie projektując swoje plakaty o gniewie.

Luty

·       Nauczyciele wprowadzają uczniów do pracy przy tworzeniu "folderów aktywności projektowej", w których umieszczają całą swoje prace/ produkt / produkt końcowy

·       Uczniowie projektują Angry Maski pracujących w małych grupach

·       Uczniowie wymieniają swoje produkty (plakaty i maski) z uczniami szkół partnerskich na Twinspace

·       Twinspace Spotkanie online

·       Wybór uczestników i rozpoczęcie przygotowania do (C2) -Kompletny arkusz monitorowania.