MATEMATYKA INACZEJ Uczniowie klas 4b i 4c na lekcji powtórzeniowej z działu wyszli na korytarz. W celu utrwalenia wiadomości uczniowie rozwiązywali zadania podróżując od stacji do stacji. Stacje zadaniowe to jedna z metod aktywizujących, która pozwala uczniom oderwać się od ławek. Uczniowie w sposób losowy zostali podzieleni na grupy. Każda grupa otrzymała pustą kartkę do obliczeń oraz kartkę z grafem na wpisanie kolejności stacji. Każdy zespół zaczynał od innej stacji i udawał się na kolejną - wskazaną przez poprawne rozwiązanie zadania. Przygodę Uczniowie skończyli w momencie powrotu do stacji początkowej, przechodząc przez wszystkie stacje. Drużyny które przeszły poprawnie wszystkie stacje zostały nagrodzone .
“Nie takie ważne, żeby człowiek dużo wiedział, ale żeby dobrze wiedział, nie żeby umiał na pamięć, a żeby rozumiał, nie żeby go wszystko troszkę obchodziło, a żeby go coś naprawdę zajmowało.”
Janusz Korczak
Konkursy
Zgłoś się do konkursu szkolnego! Nabór trwa jeszcze kilka dni!